DGA
Difficultés Graves d'Apprentissage
Mis à jour le
Les DGA, ou difficultés graves d'apprentissage, désignent des élèves qui ont des retards marqués et durables en apprentissage et qui nécessitent un soutien scolaire intensif pour avancer.
📖 Définition
Les difficultés graves d'apprentissage (DGA) concernent des élèves du réseau scolaire québécois qui présentent des retards importants et persistants dans leurs apprentissages. Ces élèves ont besoin de mesures de soutien intensif pour progresser, car leurs défis ne sont pas comblés par les interventions habituelles en classe.
💬 En termes simples
C’est un peu comme si tu devais apprendre à nager avec des chaussures de plomb : sans aide adaptée, tu coules, même si tu fais de ton mieux.
🎯 Exemple concret
Au primaire, un élève en 4e année lit encore comme un enfant de 1re année et a besoin d’un enseignant spécialisé plusieurs fois par semaine pour progresser. Son école lui prépare un plan d’intervention avec des objectifs précis et du matériel adapté.
💡 Le saviez-vous ?
Au Québec, les élèves identifiés comme ayant des DGA peuvent bénéficier d’un plan d’intervention individualisé et, dans certains cas, d’un cheminement scolaire adapté pour mieux répondre à leurs besoins.
❓ Questions fréquentes
Est-ce que les DGA sont la même chose qu’un trouble d’apprentissage diagnostiqué ?
Un élève avec des DGA peut-il réussir à l’école ?
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